上课时有没有小动作、回答问题是不是积极、作业正确率如何等学习行为都将“记录在案”，自动生成“学习曲线日）召开的第三届“WE+大会”“We+2018智绘互联校园新生态峰会”上，记者通过调查了解到，互联网+教育的融合越来越深入，已经有高校试点用大数据统计学生的学习行为，并在招聘时向企业提供。

　　本届“WE+大会”主题为“数聚新动能”，由教育大数据应用技术国家工程实验室、中国职业技术教育学会信息化工作委员会、金智教育联合主办，吸引了来自全国700多所高校的大学老师和业内专家约2000人参加。

　　大会现场，众多公司展示了他们研发的智慧校园的最新成果。金智教育研发了一款名叫“辅导猫”的小应用。

　　“下载我们的今日校园APP，点击辅导猫，辅导员就可以对学生来管理了。”工作人员介绍，学生请假、辅导员查寝、发送通知文件等都能够最终靠该应用完成，更方便的是，一段时间下来，APP可以自动生成学生的请假频次、请假理由，在校外住宿等情况，并由此分析出学生的一些行为习惯，“如果一位学生在一段时间内学习成绩下降得厉害，辅导员可以从这些行为习惯上找到原因。”

　　大数据与教育的深层次地融合已成为必然趋势。深圳大学副校长王晖介绍，该校上线门课程在线教育开放课程，可以为学生推送不同的作业。

　　“现在大学生都会存在自我学习能力不够的问题”。他解释说，该系统能记录学生在线学习的情况，然后布置不同的作业，“比如有的学生课外阅读量特别少，推送中就会强化阅读任务，两周内完成四篇阅读；比如有些学生如果某个方面错误率比较高，推送就会为他定制专门的测试，并要求必须做完。”王副校长表示，通过这样的方式教学生们把时间管理起来，并且提高学习的效率。

　　据介绍，美国亚利桑那州立大学运用Knewton在线教育服务系统来提高学生的数学水平，系统通过数据分析区分出每一个学生的优缺点并提供有明确的目的性指导，全校2000名学生使用该系统两学期之后，毕业率从64%升高到75%，学生成绩也获得大幅增长。

　　金智教育董事长郭超介绍，在线服务的平台可以记录学生在学习中的各种小习惯，比如拖拽鼠标的轨迹、看视频的速率、回答问题用时的长短等等，以此来判定，老师的教学是不是适合学生，也能判断，学生的学习能力如何，将来是否在某个领域工作等等，“目前，阿里云和高校合作办学的教学均采用了这样的模式，学生在完成相关的学习后，阿里云能够最终靠学生的学习曲线了解学生的情况，从来判断学生是不是适合将来的工作，减少企业的用人成本。”